“落”进沃土，春暖花开——一实校教育集团校长 崔建梅

“落”进沃土，春暖花开

蚌埠第一实验学校创建于1947年，伴随着历史的风雨和时代的步伐，从一所只有二十几名教师和平房校舍的小学校，发展到现在拥有6个校区的教育集团，这是一实校几代人励精图治、追梦前行的结果。在逐梦发展的路上，崔建梅从一名普通教师成长为如今的领路人。她常说，是一实校的土壤给予她人生充分的养分，现在她将用自己毕生的精力，回报这所学校。

1981年，19岁的崔建梅从蚌埠师范学校毕业。因学习成绩优异，表现突出，她被学校推荐进入一实小实习。在学校工作了一个月，又因实习成绩突出，而后分配到了一实小工作。

当年的一实小，在1963年就被省教育厅批准为省重点小学(全省四所重点小学之一)。从此，崔建梅老师怀着对教育纯粹的热情，像《蒲公英》中的那粒落进黑黝黝的泥土的种子一样，“落”进了一实小这片沃土中。课堂上，她和学生一起享受着文学的魅力，享受着课堂的精彩。可以说，每一节课都是一个脚印，她就在这深深浅浅的脚印中，不断地发展着她对课堂的理解，对语文和语文教学的理解，逐渐形成了自己的教学特色。

1992年，崔建梅老师作为安徽省唯一教师代表，参加全国语文课堂教学大赛，荣膺一等奖。这个奖项意义非凡，多所全国一线城市一流名校向她伸出橄榄枝，可是她依然毫不犹豫地坚守在一实小这片沃土。她说：“是一实小培养了我，我割舍不了学校，也割舍不了我的学生。”

坚守讲台，用心教学，崔建梅老师赢得了很多赞誉。1995年，她被省政府批准为享受省政府特殊津贴的专家；1997年，她荣获安徽省首届“教坛新星”称号；2001年2月，她被评为蚌埠重点行业学科带头人；2004年9月获“全国优秀教师”称号；2013年4月获“安徽省基础教育课程改革先进个人”称号；2013年9月获“蚌埠市首届名校长”称号；2015年5月获“全国先进工作者称号”；2017年2月，荣获“2016年度蚌埠市十大新闻人物”；现又获选为“全国人大代表”。

教书育人，用爱灌溉

从事教育工作三十七年的崔建梅老师，一直推崇“爱”的主导教育理念。她常说：“以爱育爱，是生命感动生命的基础。”这种爱，不仅仅是教育者自身要拥有的，还要在教育过程中不断生发，更要让受教育者触摸得到，感受得到，从而成为促进他们成长的不竭动力。在她的教学经历中，有这样一位学生，自幼患小脑萎缩，说话、行动都有障碍。她主动将这个孩子接收到自己的班级，对他进行无微不至的关爱，对他施以特殊的教育。每节课下课，她总是匆匆放下手边的事情，走进教室，帮孩子换书本，架着孩子上厕所，有时还扶着他站在操场上看同学们的游戏。她的行为影响着班级的学生，越来越多的学生参加到护助行动中。在崔老师的组织下，他们成立了爱心接力小分队：课间时换书本、放学时拿书包、上厕所时搀扶、换教室时背负……难以想象，这样的爱心接力一干就是六年时光。崔老师觉得仅仅是关爱还不够，还要鼓励他战胜病痛，尽可能地提高协调能力，哪怕只有一点点。她告诉孩子，不要小看自己，坚持锻炼，你的手也可以向同学们那样灵活。她让几个孩子带着他利用课间敲击小钢琴的琴键。他抬起的手要摸索很长时间才能颤微微地下落，崔老师和孩子们就这么耐心地等着，不见丝毫地急躁。一天进步一点点，但坚持的力量是强大的。四年级时，他手的动作比原来准确、灵活多了。孩子妈妈逢人就说：“孩子自小有病是他的不幸，但遇到崔老师，是他最大的幸福。”作为老师，崔建梅把爱的雨露播洒给每一位学生，但凡她带过的学生都视她为人生的导师、陪伴的母亲、成长的伙伴；作为校长，她更是把爱的阳光普照每一个教育的角落，让现如今一校六区的教育集团蓬勃发展。

在她的倡导下，“资助春蕾女童”也成为了学校的一项常规活动，至今已持续整整七年，累计捐赠63000元，30名大学生和165名小学生受益，在社会上引起了强烈的反响。每年的“六一”儿童节，她都盛情邀请春蕾女童走进校园，和学校的孩子们一起观看演出、参加游戏节，接受伙伴赠送的礼物，感受节日的欢乐。这份源自崔建梅校长心灵深处绽放的大爱，感动了学生，感染了老师，这爱的溪流在每个人的心中涓涓流淌，这爱的颂歌在校园内外时时唱响！

集团发展，引领跨越

从一名优秀的教师走上领导岗位，从管理一个班级到管理一所学校，从管理单一学校到管理教育教育集团，这对崔建梅校长来说，是个全新课题。担任校长后，崔建梅校长最常思考的问题是，如何将学校发展引领上更高平台？如何拓展一条能让优质教育资源辐射更广的路？如何让更多的孩子享受公平而有质量的教育？优质教育资源最大化的利用和整合，将是一件造福更多孩子、更多家庭的大事。

2013年，作为蚌埠市首批集团化办学试点学校，一实校率先迎来发展春天。2014年4月经市政府批准，学校升级为九年一贯制学校。从“一实小”到“一实校”，学校实现跨越式发展。2014年秋季，一实校汇金校区建成启用；2015年9月，一实校初中校区正式开学，自此开启了九年一贯制学校新征程。2017年9月，一实校城南校区和水游城校区建成启用。现已形成一校六区强大的教育集团。

为了实现学校的持续健康发展，2015年，崔建梅校长成立了由44人组成的一实校“十三五”发展规划项目组，确定了学校十三五发展的重点项目是：集团化办学、国际交流与合作、课程建设、现代公民教育、教育信息化、教师发展。她广泛征求意见，凝聚全校教师智慧，历时四个月，将六个项目内容细化，确保了规划的有效实施，有序推进学校发展目标的实现。

教育集团发展的核心竞争力在于优质的教育资源。“科研兴校”和“校本研修”一直是崔建梅校长坚守学校发展的重要举措。她常常告诫自己：“校长就是老师们科研的‘领跑者’，引领教师走进教育科研，才能使学校工作走上内涵式发展的道路，创出具有持久生命力的教育品牌。” 为此，崔建梅校长积极为教师们创造更多、更高的学习机会。每两年，学校会组织一批骨干教师去北师大、华师大、东师大学习。同时，她还关注着每一个课题组的教育科研研究。在校本教材的编写过程中，从前言到目录，从编写体例到编排形式，从文字撰写到插图运用，崔校长带领着老师们讨论、研究、实践，一丝不苟，精益求精。最终，倾注了心血、流淌着智慧的《游泳》《陶艺》《口风琴》等多本课程实验教材编写印刷，这不仅弥补了学校课程教材的空白，更成为校本课程教材的典范。

崔建梅校长更是一名用智慧经营学校的管理者。她善于总结思考，发现学校需要传承的历史和发展的优势；她广纳百川，细心梳理各方意见，归纳整理，形成自己的办学理念；她大胆创新，确立学校发展的目标，提出“提升管理文化”“激活德育文化”“丰富课程文化”的工作思路。课堂是教学的主阵地，为此，崔建梅校长组建学校课程开发小组，通过调研、论证，确立“传统与现代并举、自然与人文融合”为主题的学校课程体系，“关注个性，尊重差异”的学校课程原则，“多元化、个性化、活动化”的学校课程特点，“必修与选修相结合”的学校课程形式。最受学生喜爱的拓展课程由四门必修课和七十余门选修课组成。她嘱咐老师们一定要尊重每个学生的个性发展，让学生拥有自主选择课程的权利，尽全力给学生提供最适合的教育。

学习，是她和她的团队适应新时代变革的主要途径。她深耕教学改革，直到现在，她仍然保持着每年听课一百节以上的频率，从未脱离教学第一线，她总是与老师们一起进行校本课程研发、开展教科研活动、参加观课议课活动，培养了一大批优秀的青年教师，多次应邀到兄弟单位，兄弟区和兄弟城市进行交流讲座，起到了很好的示范引领作用。多元化、多角度的学习和思考，让她拥有了一个现代化教育集团掌门人的把控能力，成为专家型校长。与此同时，在她的带领下，学校在课程资源开发与共享、教师专业化成长以及信息化教学手段等各方面都取得了重大突破，提升了学校极具特色的核心竞争力和广泛的社会影响力，赢得社会各界的一致赞誉！

悠悠七十载，育人新征程。2017年是一实校建校70周年，从一个中山校区发展到如今六个校区，从百人学校发展成7100多名在校学生的教育集团，让更多的孩子享受到一实校优质教育资源的福利，学校在2017年蚌埠市集团化办学首次综合测评中也荣获一等奖。而这一切，也正是崔建梅校长和她的团队呕心沥血、上下求索的追求。

对于未来，崔建梅校长和她的团队将不忘初心，继续前行，用更优异的办学业绩回报社会的信任，以更具特色的教育实践成就珠城学子的幸福人生。一实校也将继续在教育改革的版图上谱写绚丽华章，向着建设全省领先、全国一流现代化教育集团的目标迈进！

三十七年，不忘初心，桃李满天下。她是园丁浇灌花朵、她像蜡烛照亮心灵；深耕教学改革，推进教育共享，她为此探索，为之实践。作为教师，崔建梅校长把爱的雨露播洒给每一位学生；作为校长，她更是把爱的阳光普照每一个教育的角落。在担任学校的领导工作后，她在传承中发展，发展中创新，以崭新的理念，创新的思维，引领全校工作，获得了骄人的办学成果。近年来，一实校先后获得“全国特色学校”等三十多项国家级表彰，获得“安徽省文明单位”等五十余项省级表彰和“市文明单位标兵”等数十项市级表彰。现拥有安徽省“特级教师”3人，安徽省 “教坛新星”6人，中学高级教师15人，蚌埠市“学科带头人”15人，蚌埠市“教坛新星”26人，蚌埠市“名班主任”3人，蚌埠市名教师3人，在崔校长的带领下，全体师生共同努力为一实校的辉煌积淀下厚重的教育教学文化，现已发展成为蚌埠市一颗璀璨的教育明星，铸就成安徽省极具特色的窗口名校。