蚌山区图书馆：引入全国移动昆虫博物馆开展昆虫科普展览教育活动

为助力书香安徽建设，推动公共文化服务高质量发展，蚌山区文旅体局与蚌埠市高新教育集团、南京农业大学对接，利用蚌山区图书馆B区馆舍，引入全国移动昆虫博物馆，开设活体昆虫博物展。展览由南京农业大学植物保护学院提供技术支持，展品包含蝴蝶、甲虫、螳螂、竹节虫、蝽象等多种类昆虫，分为昆虫科普区、活体昆虫展示区、昆虫标本展示区、昆虫互动体验区、科普教育区等五大功能区，将科普与互动相结合，集科学性、趣味性、参与性于一体。

一、丰富公共文化服务内涵，提升图书馆服务效能

传统图书馆以“书籍借阅”“静态阅读”为核心，而昆虫科普活动通过“活体展示+互动体验”的形式，打破了图书馆的功能边界，让图书馆从“单一阅读空间” 升级为“复合型文化体验空间”，吸引更多市民（尤其是青少年、亲子家庭）走进图书馆，提升场馆的利用率和群众参与度；

补充了公共文化服务中“自然科普”的空白，与书籍知识形成“理论 + 实践”的互补，让图书馆成为“知识传播”与“体验感知”的结合体，增强公共文化服务的吸引力。

二、创新科普教育形式，激发公众科学兴趣

昆虫作为自然生态的重要组成部分，其科普对培养科学素养具有重要意义，而此次活动的形式创新让科普更易被接受。

（一）降低科普门槛：通过活体昆虫观察、标本展示等直观形式，将抽象的昆虫知识转化为“可看、可触、可互动”的体验，尤其适合青少年理解，避免了传统科普“书本说教”的枯燥感。

（二）培养科学思维：活动设置“科普教育区”，结合南京农业大学的专业支持，既能传递“昆虫与生态平衡”“生物多样性保护”等科学知识，也能引导公众关注自然、思考人与自然的关系，潜移默化中提升科学认知和环保意识。

（三）覆盖全年龄段：无论是儿童通过观察满足好奇心，还是成年人通过专业讲解补充知识，活动兼顾了不同群体的需求，实现“全民科普”的效果。

三、探索“图书馆+”文旅融合模式，为文化建设提供实践经验

此次活动是“图书馆+高校+科普”融合的典型案例，为区域文化发展提供了可复制的思路。

（一）跨界合作的示范：通过与南京农业大学（专业资源）、本地教育集团（受众对接）的合作，整合了“专业技术、场地资源、受众渠道”，证明了公共文化场馆通过跨界联动可以突破自身资源局限。

（二）“文旅+科普”的延伸：活动不仅是一次科普，更是一次“文化体验项目”，未来可进一步拓展为“昆虫主题阅读+科普讲座+自然研学”等系列活动，形成特色文旅IP，为区域文旅融合提供新方向。

四、助力“书香安徽”建设，推动文化惠民落地

“书香安徽”的核心是“让文化走进生活，让知识滋养群众”，而此次活动正是这一目标的生动实践。

从“‘书香’不止于‘书’”的角度，丰富了“书香”的内涵。“书香”不仅是书籍的墨香，也包括科学知识的“自然之香”，让“文化惠民”更贴近群众的多元需求。

通过吸引群众参与，增强了公众对公共文化服务的获得感和认同感，让“书香安徽”从建设口号转化为可感知的文化体验，夯实区域文化建设的群众基础。

五、总结

蚌山区图书馆的昆虫科普活动，本质上是“以用户需求为核心”的公共文化服务创新。既通过科普满足了公众对自然知识的需求，又通过形式创新激活了图书馆的文化功能，更以跨界合作探索了文化建设的新路径。其意义不仅在于 “一次活动的成功”，更在于为公共文化场馆的转型、科普教育的下沉、区域文化的融合提供了“小切口、大效益”的实践样本。