【媒体解读】中安在线：劳动铸就新征程实践淬炼育新人

 为贯彻落实省、市、区委关于实施 “五大行动”劳动促进学生全面发展的部署要求，蚌山区早谋划、细部署、强落实，制定了劳动教育工作方案，成立劳动教育工作专班，召开劳动教育工作现场会，指导学校做好顶层设计，拿出工作举措，探索开发学校劳动教育亮点特色，积极打造劳动教育实践基地，让学生劳动实践有去处，学校劳动教育有延展。目前，该区已成功创建1所市级劳动教育示范校和4家市级劳动教育实践基地。

劳动铸就新征程 主题教育校校行

 烹饪一道美食、与父母一起打扫房间、整理自己的衣物书桌……在刚刚过去的全省第3个 “学生劳动教育宣传周”，晒孩子的劳动成果成了蚌山区家长微信朋友圈中的一道风景线，劳动育人已成为学校、家长的共识。

 蚌山区教育体育局以“宣传周”为载体，组织全区中小学围绕 “劳动铸就新征程”主题，开展了“四个一”宣传教育系列活动 ，即“举行一次国旗下讲话、举办一次劳技大赛、为妈妈做一次家务劳动、评选一届劳动小能手”，引导学生学会劳动、崇尚劳动、尊重劳动，树立正确的劳动价值观。

 学校将学生劳动习惯、劳动能力、劳动品质的养成教育融入校园文化建设，通过制定劳动公约、每日劳动常规、学期劳动任务单，组建劳动兴趣小组、社团，并结合植树节、学雷锋纪念日、五一劳动节、农民丰收节、志愿者日等，开展丰富的劳动主题教育实践活动，践行“劳动铸就新征程”，营造浓厚的劳育新氛围。

劳动专班做示范 劳育成果显成效

 该区充分发挥劳动教育专班成员校示范作用，引领全区劳育落深落实落细。

 作为市级劳动教育示范校的一实校城南校区，以形成七大劳动特色项目：厨余酵素、堆肥制作、呦呦鹿鸣、小鸡别墅、灰雁南飞、稻鱼共生和非遗酱园，将劳动与学生兴趣紧密结合，班班认领劳动项目，人人参与劳动实践。二十六中燕京校区充分挖掘利用校园内资源，创建红领巾种植园，从清理开垦土地到划分年级责任田，从深翻平整土地到种植作物，从播种发芽到开花结果，全程由老师、当地农民志愿者带领学生完成，在成长的期盼中见证劳动果实。蚌山小学黄山校区研发了《跟着节气去劳动》系列课程资源，开辟勤耕农场，以二十四节气为活动时间轴，先后开展了“惊蛰寻春”、“春分竖蛋”、“清明做青团”、“谷雨品清茶”、“立夏尝五谷”等节气系列活动，让学生了解自然之节律，感受农耕之不易，萌发对劳动者的尊重和感恩，体会劳动的重要意义。慕远学校夯实校内劳动教育的主体责任，通过班班有责任田、人人是观察员沉入式的劳动体验，打造劳动教育“慕远”特色。

劳动展示我最棒 亲力亲为最光荣

 “五大行动”实施一年来，全区中小学劳动教育活动不断丰富和拓展，学校因地制宜开展劳动竞技竞赛，展示劳动成果。比如帮厨劳动大比拼：剥蚕豆、摘菜叶、包饺子；整理收纳实操展：整理书包、清理书桌、叠衣叠被；洗涤打扫劳动秀：洗衣服、洗红领巾、打扫房间等劳动活动。

 利用实践基地资源，组织学生劳动研学，开展非遗产品制作体验、牲畜喂养、果实采摘等体力劳动；学校与蚌山区青少年活动中心建立劳动共建关系，学生在美食工作间里制作精美蛋糕，绿植试验田里学习耕种除草，实操课堂上制作各类模型，学生在亲力亲为的劳动中，感受乐趣和光荣。

主题宣传氛围浓 “劳育”种子植心田

 学校充分利用国旗下讲话、制作劳动简报、板报等形式开展劳动教育宣传，制作劳动教育活动美篇，通过微信、微博或新闻网站、公众号等媒介进行报道，营造“人人爱劳动，劳动最光荣”的良好舆论氛围。区教育体育局开辟劳动教育成果展示专栏，陆续推送学校劳动教育经验做法，推动全社会共同关注中小学劳动教育工作，让劳动教育根植于每一个学生的心田。

 劳动教育是人生成长的必修课。该区将一如既往，以“五大行动”为抓手，充分发挥“劳动促进”作用，将劳动教育渗透于课堂内外，让学生在劳动中感悟幸福淬炼成长。

 为贯彻落实省、市、区委关于实施 “五大行动”劳动促进学生全面发展的部署要求，蚌山区早谋划、细部署、强落实，制定了劳动教育工作方案，成立劳动教育工作专班，召开劳动教育工作现场会，指导学校做好顶层设计，拿出工作举措，探索开发学校劳动教育亮点特色，积极打造劳动教育实践基地，让学生劳动实践有去处，学校劳动教育有延展。目前，该区已成功创建1所市级劳动教育示范校和4家市级劳动教育实践基地。