2024-2025第二学期第一实验学校小学部教学计划

2024-2025第二学期第一实验学校小学部

（中山校区）教学计划

一、指导思想

秉承二十届三中全会精神为引领，全面贯彻落实《中共中央国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》，紧紧围绕“以高质量党建引领学校教育教学高质量发展”的核心理念，以“立德树人”为根本任务，坚持“五育并举”的教育方针，持续巩固“双减”工作成果，致力于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、工作目标

以新课程标准和新教材为依托，深化课堂教学改革，优化课程体系，完善全面培养机制，强化五育并举，深入实施素质教育。同时，以教育家精神为引领，促进高素质教师队伍建设，提升教师专业能力与教育教学水平，助力学生全面成长成才。

三、重点工作

1.培育卓越师资：通过新教材培训、跟岗实践、青蓝工程、‘四赛’岗位研修等措施，全面提升教师团队素质，推动教育高速发展。

2.加强品牌课程建设：结合建设安徽省义务教育课程实施实验区、课程实施基地实验校，区领衔接榜的项目等，精心打造幼小衔接课程、跨学科学习课程及社团课程，提升学校办学内涵，丰富学生课外生活。

3.优化教学管理模式：完善教学检查体系，凸显课后服务特色，持续“双减”政策，实施有效分层教学，落实“三个一”工程，提高教育教学质量。

4.夯实教学研究活动：结合蚌山区建设义务教育课程实验区、我校实验课程改革实验校的契机推进教研基地校项目实施，建设教研共同体，推进课题申报和结题工作，加强中小学思政课一体化建设研究，促进教师专业发展。

5.构建融合育人模式：结合传统节日举办活动，加强语言文字工作，举办学科素养比赛，实施智慧大阅读计划，加强心理教育，培养学生综合素养。

6.研究人工智能赋能：推进智慧课堂常态化应用，开展专题研究，利用现代信息技术手段助推教育教学改革。

四、具体工作

（一）培育卓越师资，加速教育质量提升

（二）加强品牌课程建设，学校办学内涵

（三）优化教学管理模式，提高教育教学质量

（四）夯实教学研究活动，促进教师专业发展

（五）构建融合育人模式，培养学生综合素养

（六）研究人工智能赋能，助推教育教学改革